幼教専攻ブログ

第一部編

東京立正短期大学　幼児教育専攻で学ぶ学生の1年間の集大成である「学習発表会」の第一部についてご報告いたします。

今年も大勢のお客様が見にきてくれました。
まずは、１番のお客様である「東京立正保育園」の子どもたち。
東京立正保育園は、東京立正短期大学の敷地から徒歩1分以内にある、とても近い場所にある保育園です。授業を通してたくさん交流があり、今年は２歳児さんと３歳児さんと先生方が見にきてくれました。学生たちは、それまで緊張した様子でしたが、子どもたちの可愛さに思わず表情が和らぎ、「ようこそ」と笑顔で出迎える姿が見られました。

第一部の発表は、東京立正短期大学　幼児教育専攻1年生の「保育教材研究発表」です。
「保育教材研究」は1年生が１年間を通して、保育の中で使用する教材について学ぶ授業です。

1年生は「保育教材研究」でどのようなことを学んだのでしょうか。

 

①紙皿シアター「誰のおうちかかな」「キャベツの中から」を発表

紙皿シアターとは、紙皿を使用して作られたものです。紙皿に切り込みを入れ、回したり、めくったりと場面を変化させます。簡単な操作で行うことができ、繰り返し子どもに参加してもらえる保育教材です。

②スケッチブックシアター「ドアをノックしているのは　だあれ」

スケッチブックシアターは、スケッチブックを使用して作られた教材です。ページをめくるごとに物語が展開され、視覚的に子どもに分かりやすく、歌や言葉のやり取りを楽しめる、とても楽しい教材です。

③エプロンシアター「おおきな　かぶ」

エプロンシアターは、エプロンに人形や小物を貼り付けたり、ポケットを付けその中に人形を出し入れたりしながらお話を進める教材です。エプロン自体が舞台となるため演じる場所を選ばず、登場人物が身近に感じられ物語の世界に入り込みやすくなる教材です。

④大型絵本読み聞かせ

通常の絵本よりサイズが大きく、大きな絵と文字を使用した絵本であり広い場所での読み聞かせに適しています。表情や展開が伝わりやすく、場の一体感を生み出しながら楽しめる教材です。

⑤保育教材を生かした実践の学び

「サンタとトナカイが登場した場面展開」
様々な「保育教材」を使用し一つ一つが途切れるのではなく、全体が流れるように発表を行うことも保育教材研究の実践の一つです。大型絵本がクリスマスのお話ということもあり絵本に繋げる役割としてサンタとトナカイの登場がありました。

最後は、学生とサンタクロースで手作りマラカスを子どもたちにプレゼントし、みんなで「あわてんぼうのサンタクロース」の歌を歌いました。子どもたちや保育園の先生、学内の先生や保護者の方から大きな拍手をいただき大盛況でした。

来年も「保育教材研究」の授業を通して、さまざまな教材の使い方を学び、保育の中で実践できる力を深めていきます。
今後も、東京立正短期大学　幼児教育専攻の取り組みをどうぞお楽しみに。

（幼児教育専攻　新居直美）

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●東京立正短期大学では、少人数教育により、多様な問題に対応できるコミュニケーション能力の高い保育者を養成しています。

●2年間に５回ある実習（幼稚園実習①、保育実習Ⅰ、幼稚園実習②、施設実習Ⅰ、保育/施設実習Ⅱ）に参加し、自分の目指す保育者像を明確にしていきます。

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