幼教専攻ブログ

ビニール風船遊びを体験

専攻科（幼児教育専攻）の学生が、「子どもの造形」の授業で東京立正保育園の子どもたちとビニール風船遊びを体験しました。
 

子どもの造形

「子どもの造形」は、子ども造形遊びの体験と研究を通して、活動や環境を考える専攻科の授業です。
短期大学での２年間で学んだことをベースに、専攻科生は自身で目的やねらいを定め、活動の考案実施を行います。
 

３・４歳児と遊ぶ

まずは、園児のみんなとご挨拶。
子どもたちはきちんとお座りして、丁寧にお辞儀をしてくれました。そして、担当の小川先生からこれから始まる風船遊びについての説明です。

傘袋に空気を入れて、ビニール袋風船の遊び方を実演します。

いよいよ学生たちが準備した傘袋が登場！
それを見た子どもたちは大喜びで駆け寄ります。

ビニール袋をつなぐテープを切るのに学生は大忙しです。

子どもたちはビニール袋を飛ばしたり、上に乗っかったり、振り回したりして空気の入ったフワフワのビニール袋の感触を楽しんでいるようでした。

ジャンボ風船が登場！
子どもたちはテンションマックスです。

いえいえこんなもんじゃありませんよ！もっとスゴイのがこれから登場します。
その前に、いったんお片付け。

ジャ～ン！！
こんな大きなビニール袋は見たことがありません。

扇風機で空気を送り、だんだん大きく膨らんでいきます。
大きなビニール風船に目を丸くする子どもたち。
これから何が始まるのかワクワクです。

そして、なんと！
空気の入り口を少し開けて、一人ずつ中に入ってみます。
風船の中からはどんなふうに見えるのかな？

風船の中の子どもたちと、外の学生がタッチ。

最後は、「せいの」で風船を破って脱出！

楽しく遊んで今日のプログラムはおしまいです。
学生とさよならのハイタッチをする子どもたちはキラキラの笑顔でした。

子どもたちの反応や、関わり方を学んだ専攻科の学生たち。
次回は、学生たち主導のプログラムを行います。
そちらのレポートもお楽しみに！

担当教員より

学生は、子どもたちのエネルギーに驚いたようですが、しっかり子どもたちの様子や保育者の動きをリサーチしていた様で、危険な箇所やその対策、保育者の動きの意味など的確な意見が出ました。

園長先生から、「夏休み働いてくれないかしら」とのお誘いがありましたが、うなずける姿だったと思います。
（「子どもの造形」担当：小川陽一郎）

★りったんの幼児教育★

• 東京立正短期大学では、少人数教育により、多様な問題に対応できるコミュニケーション能力の高い保育者を養成しています。
• 2年間に５回ある実習（幼稚園実習①、保育実習Ⅰ、幼稚園実習②、施設実習Ⅰ、保育/施設実習Ⅱ）に参加し、自分の目指す保育者像を明確にしていきます。
• 就職内定率は100％です。
• 専攻科に進学し、３年間で保育士資格を取得することも可能です。
   

現代コミュニケーション学科（100名/共学）
〇現代コミュニケーション専攻
　心理コース／ビジネスコース／観光コース
〇幼児教育専攻
　※２年間で保育士資格と幼稚園教諭２種免許の
　　ダブル取得が可能です。
　※児童厚生２級指導員の資格も取得可能です。