幼教専攻ブログ

日曜日の午後、杉並区和田商店街に出向き、子育て中の保護者・小学生・幼児を対象に現在、商品開発中の「福笑」プレゼンテーションを行いました。

学生たちは「商品説明担当」「福笑の進行担当」「聞き取り担当」の３グループに分かれてプレゼン開始！

1. 試作品の福笑のサイズ感はどうか（大きすぎる？小さすぎる？）
2. 商品として買いたいか
3. 値段はどうか
4. 実際に福笑を手にしていただき、気付いたこと、改善すべき点

以上の４点を必ず明確にすること！を共通目標にしました。

お母さんたちからの感想は…

• 福笑をやるのはお正月くらいだから、ただ遊んで終わりくらいだとしたら、わざわざお金払ってまでは買わないかも。
• 家で遊ぶなら大きいサイズがいいけど、お出かけして外でも遊べるようにするなら持ち運び便利な小さめがいいかも。
• 遊んで終わりではなく、最後におかたづけも学べるようになっているとか、もう一工夫ほしい！福笑の細かいパーツが遊んでいるうちにすぐなくなってしまいそう。
• 保育を学んでいる学生さんが作っている！というアピールがもっとあるといい。子どもの発達に合わせて考案しています！この福笑で遊ぶとこんな発達を促しますよというような。
• 目隠しして福笑をしなくても、見ながらやっても面白いから、いくつか顔の見本を作っておいて、それをまねしてつくるのもいいかも。

子どもたちからの感想は…

• 女の子用に、福笑をポーチみたいにして、手提げのひもがついていると可愛い。
• 「さる」の福笑だけど、逆さにして遊んでみると人の顔になる。
• 顔のパーツも「さる」の鼻だけでなくて、ブタの鼻が入っていたりすると、いろんな顔が楽しめて面白そう。
• お化粧パーツとかアクセサリーも入っていて、いろいろ楽しめるのもいい。
• 福笑が折りたたみ式になってるところに、紐とかつけて手提げとかにしたらかわいい。
• 裏地をつかって他の顔をつくるのも楽しい。

◆◆◆◆◆

お母さんたちからは、「どうしたらもっと商品価値を生み出せるか」というリアルな視点、子どもたちからは「こんな感じにしたらもっと楽しく遊べるよ！」という視点、それぞれ貴重なアイデアをたくさんいただきました！

子どもたちの発想はとっても豊か！

福笑を逆さにしたり、ひっくり返したり、パーツの並べ方もいろんなパターンを見つけたりしてくれました。

おじさん

和田アキ子

へんな顔

ヘッドホンしてる人

教室に戻ってからの今日の授業では、学生たちは開始からやるべきことを頭の中に描いていて、その上で授業に臨んでいました。
授業担当者から流れの確認をしなくても、「今日は「さる」「女の子」「うさぎ」３つのグループで何を共通にして作るか、今日の作業を進める前に話し合っておいた方がいいのでは」「３つそれぞれが個性的に作るとしてもサイズをそろえておいた方がいいところ、各グループに任せるところを決めておきたい」「この前のプレゼンでもらったアイデアのどこを取り入れるのか、決めた方がいい」などなど、授業開始早々、学生から色んな声があがりました。

プレゼン効果が早くも出ていて、学生たちの熱い意欲に圧倒されました。

作りながらも「こうやったらもっといい！」「楽しい！」を見つけている学生たち。
試行錯誤を繰り返しながら、どのような商品が完成するのでしょうか。

クリスマスマーケットは
12月８日（日）10:00〜12:00

杉並区和田商店街　桜湯さんで行う予定です。
福笑を販売するだけでなく、手遊びや紙芝居・絵本読聞かせなども行う予定です。
ぜひ遊びにいらしてください。

三國

★りったんの幼児教育★